Тавтай морилно уу!

Т.Ёндонгийн гэр бүлийн судалгааны баг: Татварт Жинийн итгэлцүүрийг ашиглах нь[1], Хэлэлцүүлэг № 9

Бие даасан судлаачид Бид нар өнгөрсөн 10 жилд судалж бүтээсэн ер бусын, гайхалтай шинэ санаа, шинэ мэдлэг, нээлтээрээ дэлхийн математик эдийн засаг, санхүүгийн орчин цагийн дээд боловсролын өөр нэгэн эхлэлийг санаачлан хөгжүүлсэн гэдэгтээ итгэл төгс байдаг. Судлаач Бид нар өөрсдийн бүтээлийг дэлхийн түвшинд тасралтгүй таниулах, суут эрдэмтэдийн  алдартай шинэ санаа, нээлтүүдтэй түүнийгээ жишиж  харьцуулах, өөрсдийн зэрэглэлийн зиндаагаа дээшлүүлэхэд анхаарсаар ирлээ.  Хүн төрлөхтний боловсролын...

Дэлхийн “Тор” хэмээх их сургуулиуд дээд боловсролын шинэчлэлээ МООС, COURESA зэрэг сүлжээгээр түгээх шилдэг лекцийн багцын сургалтаар эхлүүлснээс хойш 10-аад жил өнгөрч байна. Дэлхийн жишигт нийцэх Монгол багшийн лекцүүдийг хамтран бүтээцгээх үү? эсвэл социализмын сэтгэлгээгээрээ хандаж, шинэчлэл  нэрийн дор  дээрх гадаад лекциэс хуулбарлан орчуулж, боловсролын шинэчлэл нэрийн дор хэргэлэхийг шахаж шаардах уу? гэсэн салаа замын сонголт гараад байх шиг байна. МООС, COURESA-ийн сүлжээний лекцүүдийг шууд хуулбар...

Хэргэлээний математик, математик статистикт суурилсан санхүүгийн мэргэшсэн шинжилгээ, зардлын болон удирдлагын бүртгэл, санхүүгийн менежментийн сургалтыг долоо хоногийн Мягмар, Пүрэв болон Бямба, Ням гарагуудад компани, албан байгууллагын ажилтнуудын захиалгаар очиж явуулна. Та дэлгэрэнгүй мэдээлэлтэй урьдчилан танилцаад сургалтын чиглэлээ тодорхойлоорой. Анги бүрдэлт 12 хүнээс дээш байх шаардлагатай. Төлбөрийг сургалтын шатлалын түвшнээс хамааруулан цагаар бодож тогтооно. Танд англи хэлний болон хэргэлээний математик, математик статистик, компьютерийн хэргэлээний бага зэргийн суурь мэдлэгтэ...

Нягтлан бодох бүртгэл (НББ)-ийн хэлэлцүүлгээс төрсөн эргэцүүлэл.  Цуврал 5

2014.10.30-нд Сангийн яам, ММНБИ-ээс зохион байгуулсан “Санхүүгийн тайлангийн олон улсын стандарт (СТОУС)-ын нэвтрэлтийн өнөөгийн байдал, мэргэжилтний үүрэг, боловсролын асуудал” сэдэвт хэлэлцүүлэгт оролцов. НББ-ийн багшаар ажиллаад 16 жил өнгөрөхөд анх удаа энэхүү нэр хүндтэй хэлэлцүүлэгт оролцcон нь энэ билээ. Сангийн яамны НББ-ийн бодлогын газраар дамжуулан Монголд СТОУС-ыг нэвтүүлэхээр ийм үр өгөөжтэй санхүүжилтийн туслалцааг Дэлхийн Банкнаас үзүүлж байдгийг ч энэ завшаанд мэдлээ. “Монгол улсын НББ-ийн боловсрол:...

Дээд боловсролын лекцийн шинэчлэл[1], цуврал №4

Сайтар боловсруулсан лекцгүйгээр дээд боловсролын хичээлийн өгөгдлийн санг бүрдүүлэх, асуудал шийдвэрлэхэд баримжаалсан сургалт, судалгааг хэрэгжүүлэх боломжгүй. Өнөөгийн шинэчлэл, өөрчлөлтийн замын зургийг тодорхойлогч нь болсон MOOC, COURSERA нь дэлхийн шилдэг эрдэмтэдийн алдартай 100 лекц болон 1000 лекцэнд тулгуурлан гарч ирсэн. Нийтэд зориулсан, төлбөргүйгээр сүлжээгээр түгээх, дэлхийн шилдэгт багтаж чадах лекцийг Монгол хүн хэрхэн бие дааж бүтээх боломжтой вэ? гэдэгт бие даасан судлаачийн хувьд хэдэн санал нэмэрлэе. 1. Таны лекцийг гадаа...

Их, дээд сургуулийн сурах бичгийн талаарх санал бодол. Цувралын № 3

Их, дээд сургуулийн сурах бичиг нь суралцагчдад шинжлэх ухааны ахисан түвшний, цэгцтэй, орчин үеийн мэдлэг олгох баримт бичгийн нэг юм. Сурах бичгийг суурь мэдлэг олгох, мэргэжлийн болон мэргэшүүлэх сургалтын гэж тоймлон ангилж болох юм. Бүх мэдээллийг зөвхөн интернетийн өгөгдлөөс мэдэх боломжгүй. 1. 1990-ээд оноос өмнө Орос хэл дээр хэвлэгдсэн номыг хэн нэгэн орчуулан эмхэтгэж зохиогчоор нь өөрийнхөө нэрийг тавих замаар нэлээд сурах бичгийг бичиж байсан бол өнөө үед гол төлөв Англи, Орос ном, гадаад, дотоодын семинараар та...

Дээд боловсролын шинэчлэлтийг цаашид хэрхэн үргэлжлүүлэх вэ?

Шинэчлэлтэнд баримтлах ямар нэгэн жор байхгүй. Түүнийг ямар өнцгөөс харснаас улбаалж цаг хугацааны явцад энэ талаарх ойлголт өөрчлөгдөж л байдаг. Энд судлаачийн хувийн саналаа хэсэгчлэн сийрүүлэв. 1. Нэгэнт эхэлсэн дээд боловсролын шинэчлэлийг алхам алхмаар, шат ахиулан үргэлжлүүлэх нь зохистой байх. Хүн амын олонх, үүний дотор дээд боловсролын байгууллагын багшлах бүрэлдэхүүн, суралцагчид шинэчлэл хэрэгтэй болсныг мэдэрч ойлгосон. 2. Дээд боловсролын байгууллага бүр өөрийн өвөрмөгц онцлогтоо сайтар нийцсэн бие дааж өөрчлөгдөн хөг...

Монголын дээд боловсролын шинэчлэлд ямар бэрхшээл тохиолдож байна вэ? Хэрхэн шийдвэрлэх вэ?

2013 оны эцсээс Монголд эхлүүлсэн дээд боловсролын байгууллагын бүтцийн өөрчлөлт, хөтөлбөрт баримжаалсан мэргэжлийн сонголтоос эхлэлтэй шинэчлэлтийн явц, үр дүн дааруу байна. Хөтөлбөрийн багт олон тооны эрдэмтэн, багш, судлаач ажлласан. Шинэчлэлийг сайтар боловсруулсан замын зураггүй, эргэлзээ төрүүлсэн, тодорхой бус байдалд түлхсэн байдлаар, гадаадын туршлагыг хэт хуулбарлан хийхийг оролдож байгаа нь цаашид бага, дунд, дээд боловсролын харилцан шүтэлцээтэй нэгдмэл тогтолцоо алдагдахад хүргэх вий. Дэ...

Боловсролын талаар хэн юу гэж байна?  болон Боловсрол ба дэлхийн их сургуулиудын зэрэглэл нийтлэлүүдийн дэлгэрэнгүй агуулгыг Shildeg.net-ээс уншихыг зөвлөж байна. Эдийн засгийн болон санхүүгийн мэргэшсэн шинжилгээ, зардлын болон удирдлагын нягтлан бодох бүртгэл, бүртгэлийн математик загварчлалын өмнөхөөсөө эрс ялгаатай олон шинэ хөтөлбөр, лекцийн файл, үндсэн сурах бичгийг одоогоос 10 жилийн өмнөөс (2004 оноос) бид нар бие даан хийж, бүх лекцийг англи, заримыг орос хэл дээр хөрвүүлэн нийгмийн сүлжээгээр нийтэд үнэ төлбөргүй, нээлттэйгээр хүргэж ирсэн маань  шинжлэх ухааны суут эрдэмтдийн нэв...

Боловсролын талаар хэн юу гэж байна?[1]

Даяарчлал нь боловсролын өмнө бий болсон тодорхой бус, эргэлзээтэй олон асуудлыг цаг алдахгүй, зөв, ирээдүйг баримжаалан шийдвэрлэхийг шаардах болжээ. Дэлхий ертөнц хувьсан өөрчлөгдөж, шинжлэх ухааны танин мэдэхүйн хүрээ тэлэхийн хэрээр боловсролд илэрэх хүндрэл, алдааны орон зай өнгө ялгаруулан тодорох болсон нь судлаач, сурган хүмүүжүүлэгчдийн тархийг гашилгах болжээ.

 Интернетийн мэдээлэл ашиглаж мэдлэгийг бусдаас хуулбарлан импортлох, харилцан туршлага солилцох боломж өргөжсөн нь уламжлалаа өвлөн хөгжүүлэхээсээ илүү бусдыг аялдан дагах, шинэ мэд...